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quinta-feira, 13 de junho de 2013

FICHAS PARA AUTO AVALIAÇÃO DE PRODUÇÕES TEXTUAIS

Excelente esse material da Profª Helena http://profhelena4e5ano.blogspot.com.br Serve para auto-avaliação, mas também para auxiliar professores e responsáveis a avaliar as produções textuais, especialmente porque traz elementos para diversos tipos de textos.

Ficha de auto-avaliação da narrativa

1. Coloquei titulo?
2. Meu texto está adequado à temática?
3. Coloquei personagens? (principais e secundárias)?
4. Caracterizei as personagens?
5. Descrevi o ambiente?
6. Marquei o tempo?
7. Criei o conflito?
8. Escrevi o clímax?
9. Coloquei o desfecho?
10. Conservei o foco narrativo?
11. Fiz parágrafos?
12. Utilizei ponto final?
13. Utilizei ponto de exclamação, quando necessário?
14. Utilizei ponto de interrogação, quando necessário?
15. Utilizei dois-pontos e travessão nos diálogos?
16. Usei letras maiúsculas nos nomes próprios, depois de ponto final e no inicio dos parágrafos?
17. Separei corretamente as palavras nos finais de linhas?
18. Minha letra esta legível?
19. O trabalho está limpo?
20. Fiz uma releitura para verificar se há erros ortográficos?


Ficha de auto-avaliação da carta

1. Coloquei local e data acima a direita?
2. Coloquei destinatário?
3. Escrevi saudação?
4. Usei pronome de tratamento adequado?
5. Usei uma formula de despedida?
6. Coloquei minha assinatura?
7. Deixei a mensagem bem clara?
8. Deixei margem a esquerda?
9. Usei ponto final no meio e no final dos parágrafos?
10. Usei letra maiúscula depois do ponto?
11. Usei vírgula depois do local, do destinatário e da despedida?
12. Usei letra maiúscula nos nomes próprios?
13. O trabalho esta limpo?
14. Minha letra esta legível?
15. Pulei linhas, quando necessário?
16. Fiz uma releitura para verificar se há erros ortográficos?


Ficha de auto-avaliação da noticia

1. Fiz uma manchete?
2. Mencionei informações básicas sobre: O quê? Quando? Onde? Como? Por quê? Quem?
3. Escrevi o nome do jornal?
4. A linguagem está simples e objetiva?
5. Fiz uma seqüência lógica dos fatos?
6. Pontuei corretamente os fatos?
7. Fiz uma releitura para ver se há erros ortográficos?


Ficha de auto-avaliação do poema

1. Coloquei titulo?
2. Escrevi em forma de versos e estrofes?
3. Fiz rimas?
4. Escrevi as idéias de forma compreensível?
5. Minha letra esta legível?
6. Coloquei pontuação adequada?
7. Houve uma releitura para corrigir possíveis erros ortográficos?


Ficha de auto-avaliação de texto informativo

1. Escolhi um titulo adequado ao assunto?
2. Coloquei uma ideia principal?
3. Escrevi detalhes, explicações e exemplos sobre o a ideia principal?
4. Segui uma seqüência lógica na exposição do assunto?
5. Usei linguagem adequada a um texto informativo?
6. Usei a pontuação correta?
7. Fiz uma releitura para corrigir erros ortográficos?
8. Minha letra está legível?


Ficha de auto-avaliação de receita

1. Coloquei o nome do prato?
2. Fiz uma lista de ingredientes e suas respectivas quantidades?
3. Escrevi o modo de fazer numa seqüência correta e clara?
4. Citei o tempo do preparo e rendimento?
5. Usei uma linguagem compreensiva?
6. Utilizei uma forma de apresentação adequada ao tipo de texto?
7. Usei a pontuação correta?
8. Fiz uma releitura para corrigir erros ortográficos?

segunda-feira, 27 de junho de 2011

EXERCÍCIOS


1. Identifique os substantivos existentes nas frases e classifique-os em próprios ou comuns, concretos ou abstratos:
a) Alberto é engenheiro e ele construiu uma barragem na represa.
b) A saudade, a alegria, a tristeza e o medo são emoções.
c) Mário examinou o telhado e substituiu as telhas quegradas.
d) Fernando foi de navio para Portugal.


2. Derive substantivos abstratos a partir dos adjetivos e verbos abaixo (veja os exemplos).

ADJETIVOS
VERBOS
triste -  tristeza
pensar - pensamento
mole
fingir
grande
lamentar
esperto
correr
leve
salvar
nobre
compreender
miúdo
deter
rápido
reter
difícil
adquirir
veloz
decepcionar
bela
inverter
feia
conceder
alegre
repetir
feliz
pretender
contente
admitir

Exercícios da Profª Marlene Silva

terça-feira, 31 de maio de 2011

Substantivo - Gênero (masculino e feminino)

Gênero: masculino e feminino
            É masculino todo o substantivo que podemos antepor o artigo o (ou os) e é feminino todo o substantivo que podemos antepor o artigo a (ou as).
Exemplo:         o menino
                         os telefonemas
                         a luz
                         as alunas
            Em geral, quando se trata de nomes de seres vivos, o gênero coincide com o sexo do ser nomeado. Por exemplo, o gato é um ser do sexo masculino, por isso é do gênero masculino; menina é um ser do sexo feminino, por isso é um substantivo do gênero feminino.
            Quando se trata de seres não-vivos, que não têm sexo, então o gênero é definido convencionalmente.
 Exemplo:        o balcão          a educação

FORMAÇÃO DO FEMININO:


1) Masculinos e femininos de radicais diferentes:
Alguns substantivos têm uma forma para indicar os seres do sexo masculino e outra para os do sexo feminino. Assim:

Masculinos e femininos de radicais diferentes
Masculino
Feminino
Bode
Cabra
Boi
Vaca
Cão
Cadela
Carneiro
Ovelha
Cavaleiro
Amazona
Cavalheiro
Dama
Cavalo
Égua
Compadre
Comadre
Frei
Sóror ou soror
Galo
Galinha
Genro
Nora
Homem
Mulher
Macho
Fêmea
Marido
Mulher
Padrasto
Madrasta
Padre
Madre
Padrinho
Madrinha
Pai
Mãe
Profeta
Profetisa
Zangão
Abelha

 2) Femininos derivados de radical do masculino:

Terminação (regras gerais)
Feminino
Exemplos
-o átono muda para –a menino = menina, gato = gata
-consoante
acrescenta -a
pintor = pintora, autor = autora
Terminação (particularidades)
Feminino
Exemplos
-ão
muda para -oa, -ã, -ona
patrão = patroa
campeão = campeã
comilão = comilona
-or
acrescenta -a
pastor = pastora
-or
alguns muda para -eira
cerzidor = cerzideira
-dor, -tor (alguns casos)
muda para -triz
imperador  = imperatriz , ator = atriz
-eu
muda para -eia
ateu = ateia
-e
Muda para -a
elefante = elefanta

 3) Substantivos que designam títulos de nobreza e dignidades formam o feminino com as terminações –esa, -essa e –isa:

Masculino
Feminino
Abade
Abadessa
Barão
Baronesa
Conde
Condessa
Diácono
Diaconisa
Duque
Duquesa
Sacerdote
Sacerdotisa

 4) São dignos de nota os femininos dos seguintes substantivos:

Masculino
Feminino
Avô
Avó
Cônsul
Consulesa
Czar
Czarina
Felá
Felaína
Frade
Freira
Grou
Grua
Herói
Heroína
Jogral
Jogralesa
Maestro
Maestrina
Pitón
Pitonisa
Poeta
Poetisa
Profeta
Profetisa
Rajá
Rani
Rapaz
Moça
Rei
Rainha
Réu

 5) Substantivos uniformes:

            São substantivos que não sofrem flexão para indicar a mudança do masculino para o feminino, ou seja, os substantivos uniformes têm a mesma forma para os dois gêneros.

 5.1) Substantivos Epicenos: Denominam-se Epicenos os nomes de animais que possuem um só gênero gramatical para designar um e outro sexo.

a águia
a mosca
o besouro
o polvo
a baleia
a onça
o condor
o rouxinol
a borboleta
a pulga
o crocodilo
o tatu
a cobra
a sardinha
o gavião
o tigre
Obs: Quando há necessidade de especificar o sexo do animal, juntam-se então ao substantivo as palavras macho e fêmea: onça macho, onça fêmea; o macho do tigre, a fêmea do tigre.

       5.2) Substantivos sobrecomuns: Chamam-se sobrecomuns os substantivos que têm um só gênero gramatical para designar pessoas de ambos os sexos.

o algoz
o cônjuge
a criança
a testemunha
o apóstolo
o indivíduo
a criatura
a vítima
o carrasco
o verdugo
a pessoa
- - -
Obs: Neste caso, querendo-se discriminar o sexo, diz-se, por exemplo:  o cônjuge feminino; uma pessoa do sexo masculino.

         5.3) Substantivos comuns de dois gêneros: Alguns substantivos apresentam uma só forma para os dois gêneros, mas distinguem o masculino do feminino pelo gênero do artigo ou de outro determinativo acompanhante.

Masculino
Feminino
o agente
a agente
o artista
a artista
o camarada
a camarada
o colega
a colega
o colegial
a colegial
o cliente
a cliente
o compatriota
a compatriota
o dentista
a dentista
o estudante
a estudante
o gerente
a gerente
o herege
a herege
o imigrante
a imigrante
o indígena
a indígena
o intérprete
a intérprete
o jovem
a jovem
o jornalista
a jornalista
o mártir
a mártir
o selvagem
a selvagem
o servente
a servente
o suicida
a suicida
Obs: São comuns de dois gêneros todos os substantivos ou adjetivos substantivados terminados em –ista: o pianista, a pianista; um anarquista, uma anarquista.
            Diz-se, indiferente, o personagem ou a personagem com referência ao protagonista homem ou mulher.

        Mudança de sentido com a mudança de gênero: Certos substantivos têm um significado quando são usados no masculino e outro, diferente, quando usado no feminino.

Masculino
Feminino
o capital (bens matérias)
a capital (cidade)
o cabeça (chefe, líder)
a cabeça (parte do corpo)
o rádio (aparelho)
a rádio (emissora)
o guia (pessoa)
a guia (documento)
o moral (ânimo)
a moral (bons costumes)

      Gênero de alguns substantivos: Há certos substantivos que apresentam dificuldades quanto ao gênero. É conveniente, por isso, conhecer os mais importantes.

Masculinos
Femininos
o alvará
a alface
o dó (compaixão)
a omoplata
o lança-perfume
a dinamite
o grama (peso)
a cal
o champanha
a sentinela
o gengibre
a apendicite
o formicida
- - -
o telefonema
- - -

     EXERCÍCIOS

  1. Dê o feminino:
     a) o homem
     b) o poeta
     c) o moço
     d) o cachorro
     e) o diretor
     f) o ator
     g) o compadre
     h) o professor

2. Coloque (M) antes dos substantivos masculinos e (F) antes dos substantivos femininos.
     a) (     ) padrastro
     b) (     ) pardal
     c) (     ) ré
     d) (     ) marido
     e) (     ) freira
     f) (     ) fêmea
    g) (     ) poetisa
     h) (     ) gigante
     i) (     ) alfaiate
     j) (     ) irmã
     k) (     ) atéia
     l) (     ) tigresa
     m) (     ) guria

3. Reescreva as frases passando as palavras sublinhadas para o feminino.
a) Meu afilhado foi testemunha do caso.
b) O ator estreou na peça.
c) O judeu chegou cedo ao culto.
d) O cônsul atendeu o barão.


4. Dê o feminino de:
a) ladrão 
b) genro
c) barão
d) anão
e) ancião
f) príncipe
g) papa


5. Escreva 3 substantivos comuns de dois gêneros.


6. Crie frases com os seguintes substantivos comum de dois gêneros.
a) personagem
b) rival
c) democrata


7. O que é um substantivo epiceno? Exemplifique.


8. Crie frases com esses substantivos sobrecomuns.
a) o indivíduo
b) o animal
c) o monstro
d) a vítima


9. Classifique os substantivos conforme a relação abaixo.
(1) epiceno
(2) comum de dois gêneros
(3) sobrecomum
(   ) a vítima
(   ) o sabiá
(   ) a criança
(   ) o jornalista
(   ) a testemunha
(   ) o dentista
(   ) a criatura
(   ) o doente
(   ) a onça
(   ) o monstro
(   ) o pianista
(   ) a águia
(   ) a cobra
(   ) o esportista

Substantivo - Classificação e formação


SUBSTANTIVO

São as palavras variáveis que servem para dar nome às pessoas, às qualidades, aos sentimentos, aos objetos, aos lugares e a todos os seres, sejam reais ou imaginários.

Classificação dos substantivos:
Concretos designam nomes de coisas, animais, pessoas e instituições, ou seja, tudo o que tem existência propriamente dita. Ana, rapaz, Paris, árvore, flor.
Abstratos designam ações, noções, qualidades e estados, ou seja, representações do nosso pensamento. Justiça, saúde, inteligência, profundidade, beleza.
Próprios
designam uma pessoa, animal ou coisa de forma individual, ou seja, um indivíduo de uma dada espécie.
João, Portugal, Porto, Amazonas.
Comuns
designam todas as pessoas, animais ou coisas de uma espécie ou de um grupo.
homem, país, cidade, rio, casa, gato, menino.
Coletivos
substantivos comuns que, embora estando no singular, designam um conjunto de seres ou coisas da mesma espécie.
alcatéia, batalhão, bando, cardume, exército, enxame, multidão, vara.
Simples 
substantivos formados por um único elemento.
Régua, lápis, espada, cadeira, flor.
Composto 
substantivos formado por dois ou mais elementos .
Pé-de-moleque, peixe-espada, beija-flor.
Primitivo
substantivos que não vêm de nenhuma  outra palavra dentro do próprio português.
Madeira, água. 
Derivado 
substantivo que  se originam de uma outra palavra dentro do próprio português
Madeireira, aguaceiro.


Lista de alguns substantivos coletivos:
Substantivos coletivos
Academia
De artistas, cientistas, escritores
Acervo
De bens matérias, de obras de arte
Álbum
De fotografias, selos
Alcatéia
De lobos
Antologia
De trechos literários em prosa ou em verso
Armada
De navios de guerra
Arquipélago
De ilhas
Arsenal
De armas e munições
Assembléia
De membros de corporações, parlamentares
Atilho
De espigas
Atlas
De mapas
Auditório
De ouvintes
Bagagem
De objetos de viagem
Baixela
De objetos de mesa
Banca
De examinadores, advogados
Banda
De músicos
Bando
De aves, malfeitores
Batalhão
De soldados
Biblioteca
De livros
Boiada
De bois
Braçada
De capim, flores
Cacho
De bananas, cabelos, uvas
Cáfila
De camelos
Câmara
De deputados, vereadores
Cambada
De malfeitores, vadios
Cancioneiro
De canções, poesias
Canzoada
De cães
Caravana
De peregrinos, viajantes
Cardume
De peixes
Catálogo
De nomes, geralmente em ordem alfabética
Chusma
De pessoas, coisas em geral
Clientela
De clientes de médicos, lojas, etc
Código
De leis
Colméia
De abelhas
Comboio
De caminhões, navios, trens
Conciliábulo
De conspiradores
Concílio
De prelados católicos
Conclave
De cardeais para eleição do Papa
Congregação
De professores, religiosos
Congresso
De cientistas, senadores e deputados 
Conselho
De ministros, professores
Constelação
De estrelas
Cordilheira
De serras
Cordoalha
De cordas
Corja
De vadios
Correição
De formigas trabalhando
Década
De um período de dez anos
Discoteca
De discos
Elenco
De artistas, atores
Enxame
De abelhas
Enxoval
De roupas
Esquadra
De navios de guerra
Esquadrilha
De aviões
Exército
De soldados
Falange
De anjos, soldados
Fato
De cabras
Fauna
De animais de uma região ou país
Feixe
De flores, capim, gravetos
Filmoteca
De filmes
Flora
De plantas de uma região ou país
Folclore
De canções e contos populares
Fornada
De pães, tijolos, etc
Frota
De navios, caminhões, ônibus
Galeria
De objetos de arte em exposição
Girândola
De foguetes, fogos de artifício
Grêmio
De artistas, alunos, escritores
Hinário
De hinos
Horda
De bandidos, salteadores, invasores, aventureiros
Irmandade
De religiosos
Junta
De bois, examinadores, médicos
Júri
De jurados
Legião
De anjos, demônios, soldados
Leva
De presos, recrutas
Lustro
De um período de cinco anos
Madeixa
De cabelos
Malta
De vagabundos, vadios
Manada
De bois, búfalos
Matilha
De cães de caça
Milênio
De um período de mil anos
Miríade
De grande quantidade de coisas: estrelas, insetos
Molho
De chaves, capim, etc
Multidão
De pessoas
Nuvem
De gafanhotos, mosquitos
Orquestra
De músicos
Patrulha
De guardas, soldados
Penca
De frutas, chaves
Pinacoteca
De pinturas, telas
Piquete
De grevistas, soldados
Plêiade
De poetas, escritores, jornalistas, etc
Quadrilha
De ladrões
Ramalhete
De flores
Rebanho
De gado, ovelhas
Repertório
De peças teatrais ou músicas interpretadas por artistas
Resma
De quinhentas folhas de papel
Réstia
De alho, cebola
Revoada
De pássaros
Século
De um período de cem anos
Sínodo
De párocos de uma diocese
Súcia
De malandros
Taba
De casas de índios
Tertúlia
De amigos, parentes, intelectuais reunidos
Triênio
De um período de três anos
Turma
De pessoas reunidas com um objetivo comum
Vara
De porcos
Viveiro
De pássaros, plantas
Vocabulário
De palavras

Obs: Os coletivos não tendo nenhuma classificação segundo a NGB (Nomenclatura Gramatical Brasileira), podemos notar que entre eles existem os que:
a) São específicos - referem-se a uma só espécie de seres: boiada, biblioteca, discoteca, arquipélago, etc.
b) Não são específicos – referem-se a diversas espécies de seres, necessitando, assim, dos nomes dos seres que indicam: cacho (bananas, uvas, cabelos), junta (bois, médicos, examinadores).
c) São numéricos – referem-se ao número exato de seres: lustro, década, século, milênio.   



Exercícios:


1. Sublinhe os substantivos comuns das orações abaixo.
          a) As crianças brincavam no parque.
          b) Meu gatinho é manhoso.
          c) A mulher batia palmas.
          d) A moça dança bem.
          e) Fui à praia no sábado.
          f) Vi uma abelha e saí correndo.
          g) A abelha produz mel e cera.

  2. Dê substantivos derivados. Observe o exemplo:
livro - livreiro, livraria
             a) chuva
          b) pedra
          c) sapato
          d) fruta
          e) máquina
          f) tinta
          g) flor

  3. Escreva o coletivo de cada coleção abaixo.
          a) de pessoas:
          b) de lobos:
          c) de ilhas:
          d) de livros:
          e) de bois:
          f) de camelos:


  4. Complete as frases, usando o coletivo das palavras sublinhadas.
          a) Comprei mais um disco para minha ____________________.
          b) Os peixes daquele _________________ são coloridos.
          c) Viajei em um dos aviões daquela ____________________.
          d) Ana tirou uma flor do seu ____________________.


  5. Sublinhe os substantivos coletivos encontrados nas frases.
          a) O batalhão desfilou pelas ruas ensolaradas.
          b) Uma esquadrilha americana sobrevoou a cidade.
          c) Nas campinas verdejantes pastavam muitos rebanhos.
          d) Oporta-aviões Minas Gerais pertence à esquadra brasileira.

  6. Para cada linha, contorne o coletivo correspondente do substantivo em destaque .
          cabras                    fato                    cacho                   turma
          quadros                  álbum                esquadra             pinacoteca
          leis                          junta                   código                 fato
          corda                      penca                cordame              quadrilha
          aviões                    exército              esquadra            esquadriilha
          selos                       réstia                 ninhada               álbum
          artistas                   fauna                  elenco                 discoteca
          crianças                 banda                bando                   biblioteca


  7. Distribua os substantivos nos locais certos.
cachorro - computador- Austrália- Henrique
Mariana - ônibus - duende - garoto
Lojas Ducal - Janaína

      Substantivos próprios



      Substantivos comuns




  8. Complete as frases com substantivos. Atenção à legenda: C (substantivo comum);   P (substantivo próprio):
          a) Quando saí do (C) ___________________ encontrei (P) _________________.
          b) Conheço o (P) _________________, a (P) ____________________ e o (P)
               _____________________.
          c) Comprei um (C) ___________________ e dei-lhe o nome de (P) _______________.
          d) Passeis as férias na (C)___________, mas depois fui para (P)________________.
          e) Se encontrar a (P) ________________ dê-lhe este (C)____________________.

  9. Complete as frases com os coletivos abaixo.
esquadra - auditório - congresso - teclado
frota - exército - laranjal - cachos - parreiral

          a) O ______________________ delirou quando o pianista arrancou os primeiros 
              acordes do ___________________ do piano.
          b) A _______________ paraguaia foi desbaratada na Batalha do Riachuelo.
          c) A _________________ de navios mercantes brasileiros é muito grande.
          d) Com a República constituiu-se o ___________________ com muitos deputados e
              senadores.
          e) Na retirada da Laguna os soldados do bravo ________________ brasileiro saciavam
              a fome e a sede com as laranjas do ___________________.
          f) Num ____________________ vemos sempre entre as folhas dourados ___________
              de uvas.

 10. Circule os substantivos compostos das frases.
          a) Vovô ganhou um guarda-chuva.
          b) O bem-te-vi é um passarinho.
          c) Mamãe fez pão-de-ló para o café.
          d) Na feira vende-se couve-flor.

 11. Sublinhe de azul os substantivos simples e de verde os substantivos compostos.
rato   -   guarda-roupa   -   árvore   -   macaco
amor-perfeito   -   guarda-chuva
pé-de-moleque   -   homem   -  amor   -  beija-flor

 12. Classifique os substantivos em primitivos (P) e derivados (D).
         a) livro
         b) sapato
         c) ferro
         d) ferreiro
         e) pedra
         f) padaria
         g) pedreiro
         h) livreiro
         i) pão
         j) pedrada
         k) sapateiro
         l) livraria

GABARITO PARA SUA CORREÇÃO

1. 
          a) As crianças brincavam no parque.
          b) Meu gatinho é manhoso.
          c) A mulher batia palmas.
          d) A moça dança bem.
          e) Fui à praia no sábado.
          f) Vi uma abelha e saí correndo.
          g) A abelha produz mel e cera.

  2.     a) chuva: chuveiro - chuvisco - chuvarada - chuvinha... 
          b) pedra: pedregulho - pedreira - pedraria - pedrada - pedreiro..
          c) sapato: sapateiro - sapatilha - sapateado - sapataria ..
          d) fruta: fruteira - frutinha..
          e) máquina: maquinista - maquinário - maquinaria...
          f) tinta: tinteiro - tinturaria.. 
          g) flor: florzinha - floricultura - floreira - floricultor - floreado

  3. 
          a) de pessoas: multidão
          b) de lobos: matilha
          c) de ilhas: arquipélago
          d) de livros: biblioteca
          e) de bois: manada
          f) de camelos: cáfila

  4. 
          a) Comprei mais um disco para minha discoteca
          b) Os peixes daquele cardume são coloridos.
          c) Viajei em um dos aviões daquela esquadrilha.
          d) Ana tirou uma flor do seu ramalhete.

  5. 
          a) O batalhão desfilou pelas ruas ensolaradas.
          b) Uma esquadrilha americana sobrevoou a cidade.
          c) Nas campinas verdejantes pastavam muitos rebanhos.
          d) O porta-aviões Minas Gerais pertence à esquadra brasileira.

  6.
          cabras                    fato                    cacho                   turma
          quadros                  álbum                esquadra             pinacoteca
          leis                          junta                   código                 fato
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  7. 
      Substantivos próprios
      Austrália - Henrique - Mariana - Lojas Ducal - Janaína

      Substantivos comuns
      cachorro - computador - ônibus - duende - garoto 

  8. 
          "RESPOSTAS PESSOAIS"

  9. 
          a) O auditório delirou quando o pianista arrancou os primeiros 
              acordes do teclado do piano.
          b) A frota paraguaia foi desbaratada na Batalha do Riachuelo.
          c) A esquadra de navios mercantes brasileiros é muito grande.
          d) Com a República constituiu-se o congresso com muitos deputados e
              senadores.
          e) Na retirada da Laguna os soldados do bravo exército brasileiro saciavam
              a fome e a sede com as laranjas do laranjal.
          f) Num parreiral vemos sempre entre as folhas dourados cachos
              de uvas.

 10. 
          a) Vovô ganhou um guarda-chuva.
          b) O bem-te-vi é um passarinho.
          c) Mamãe fez pão-de-ló para o café.
          d) Na feira vende-se couve-flor.

 11. 
rato   -   guarda-roupa   -   árvore   -   macaco
amor-perfeito   -   guarda-chuva
pé-de-moleque   -   homem   -  amor   -  beija-flor

 12. Classifique os substantivos em primitivos (P) e derivados (D).
         a) livro P
         b) sapato P
         c) ferro
         d) ferreiro D
         e) pedra P
         f) padaria D
         g) pedreiro D
         h) livreiro D
         i) pão P
         j) pedrada D
         k) sapateiro D
         l) livraria D